მარინა ხოსროშვილი

IX  დღის რეფლესია:  დღეს იყო ძალიან  საინტერესო  შევქმენით  ფასილიტაციის  კითხვარის  ფორმა ,ავტვირთეთ  ტენინგის პორტფოლიო  და განვათავსეთ ჩვენს  ბლოგზე.დიდი მადლობა მაიკოს  გაწეული შრომისთვის და  მოთმინებისთვის.

VIII  დღის  რეფლექსია: დღეს  ვიმუშაეთ  სასწავლო პროექტის გეგმაზე შევავსეთ ბოლომდე. მაიკოს დიდი მადლობა დახმარებისთვის

VII დღის  რეფლექსია:  დღეს გავუზიარეთ ერთმანეთს პრეზენტაციები ,გავაკეთეთ კომენტარები ,განვიხილეთ შეფასების სქემები. დიდი მადლობა მაიკოს დახმარებისთვის და მოთმინებისთვის. 

  VI დღის რეფლექსია   დღევანდელი დღე იყო ძალიან საინტერესო,შევასრულეთ დავალება   მოსწავლის   პოზიციიდან.მადლობა მაიკოს.

დღე V : ტრენინგი იყო ნაყოფიერი,ბლოგზე განვათავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო , მიმართულების მიმცემი საკვანძო სიტყვები, გაუკეთეთ ერთმანეთს კომენტარი, გავიხსენეთ დრაივზე მუშაობა.პროექტის გეგმა შევავსეთ ნაწილობრივ.  ტრენერი ყურადრებიანია   ყველას   მიმართ .

პროექტის მსვლელობის ეტაპები შეფასების მეთოდ(ებ)ი შეფასების საშუალება/ინსტრუმენტ(ებ)ი პროექტის დასაწყისში გავმართავთ დისკუსიას იმის შესახებ, თუ რა იციან მოსწავლეები  მობილური ტელეფონის შესახებ. შევავსებინებ  პირველ სვეტს.სქემა ვიცი/ გავიგე/მინდა ვიცოდე     T  დიაგრამა ,დისკუსია განმავითარებელი ბარათები,განმსაზღვრელი პროექტის მსვლელობისას ჯგუფური მუშაობის შეფასება შეფასების რუბრიკები განმავითარებელი პროექტის დასრულების შემდეგ პროექტის შედეგების შემოწმება მოსწავლეები  გამართვენ პრეზენტაციას .  პროექტთან დაკავშირებულ დისკუსიას დავასრულებთ მოსწავლეების ნააზრევის შეჯამებით ძირითადი შეკითხვის შესახებ: როგორ გვეხმარება პროექრის მმომზადება  ჩვენი თავის უკეთ შეცნობაში ? განმსაზღვრელი    შეფასება

ზოგადი კითხვა ·          როდის და ვინ შექმნა პირველი მობილური ტელეფონი. თემატური კითხვები ·          რატომ    ამბობდნენ უარს  გამოკვლევებზე ფიჭური            კავშირის  სფეროში. ·          როდის იყო გამოშვებული პირველი პორტატული            ტელეფონი და რა ღირდა. შინაარსობრივი კითხვები        რა გაიგეთ ახალი  ტექსტიდან

დღე IV  გავიარეთ შეფასების ჩარჩო,   შევავსეთ  სასწავლო გეგმის შაბლონი  შეფასების  დროის  ჩარჩოს  ჩათვლით , ავაწყეთ პრეზენტაცია